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清華大學(xué)本科生課程咨詢(xún)委員會(huì)召開(kāi)2020春季學(xué)期提案大會(huì)

5月28日下午，清華大學(xué)本科生課程咨詢(xún)委員會(huì)2019-2020學(xué)年度春季學(xué)期提案大會(huì)以線上方式舉行。副校長(zhǎng)彭剛、教務(wù)處處長(zhǎng)曾嶸出席會(huì)議。本科生課咨委主席、法學(xué)院2016級(jí)本科生趙文軒主持會(huì)議。

社科學(xué)院2017級(jí)本科生鄧維寧、自動(dòng)化系2017級(jí)本科生齊紀(jì)代表委員會(huì)介紹了《關(guān)于推廣小班化教學(xué)的提案》，新雅書(shū)院2017級(jí)本科生殷樂(lè)天代表委員會(huì)介紹了《關(guān)于推廣普遍試題公開(kāi)的提案》。與會(huì)教師就提案內(nèi)容與課咨委的同學(xué)們進(jìn)行了充分溝通與交流。

彭剛對(duì)本科生課咨委在疫情防控特殊時(shí)期仍積極參與教育教學(xué)改革、提出高質(zhì)量提案表示了充分肯定，對(duì)本屆課咨委同學(xué)卓有成效的工作表示感謝。彭剛指出，提高小班授課比例是清華大學(xué)本科教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，也是學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)追求的目標(biāo)之一。小班課更有利于師生交流、更有利于能力培養(yǎng)、更加要求師生提高教學(xué)投入。進(jìn)一步提高小班課比例，要和課程體系精簡(jiǎn)優(yōu)化等工作配合進(jìn)行。針對(duì)試題公開(kāi)的提案，彭剛認(rèn)為，考試作為一種評(píng)價(jià)方式，是教學(xué)過(guò)程中的最后環(huán)節(jié)，對(duì)于判斷學(xué)生是否達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、塑造學(xué)習(xí)行為和影響學(xué)風(fēng)起著重要作用。教務(wù)部門(mén)要根據(jù)不同類(lèi)別課程的不同情況對(duì)以往試題公開(kāi)的必要性和方式作出研判。

彭剛強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心功能，人才培養(yǎng)必須以學(xué)生為中心。要以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)來(lái)構(gòu)建課程體系，讓最合適的人上最需要的課。課咨委參與教學(xué)管理過(guò)程也是以學(xué)生為中心的重要體現(xiàn)。彭剛指出，此次提案選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性，調(diào)研充分，從學(xué)生角度為教務(wù)部門(mén)提供了重要的決策信息，為學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)本科教學(xué)教學(xué)改革作出了積極貢獻(xiàn)，教學(xué)主管部門(mén)要跟進(jìn)推動(dòng)相關(guān)工作。

與會(huì)教師認(rèn)為，小班課改革應(yīng)配合教師教學(xué)觀念的變革進(jìn)行，且小班課改革不能以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)；試題公開(kāi)可融入課程答疑環(huán)節(jié)，但同學(xué)們要避免依靠刷題獲得好成績(jī)的學(xué)習(xí)路徑；小班課改革應(yīng)與考試試卷公開(kāi)統(tǒng)籌考慮，綜合施策，應(yīng)著力于培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)學(xué)科技能的應(yīng)用。同學(xué)們就提案內(nèi)容積極研討，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

電子系教授李國(guó)林、航天航空學(xué)院教授張雄、材料學(xué)院副研究員孫曉丹、經(jīng)管學(xué)院教授鐘笑寒、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心主任王紅、教務(wù)處副處長(zhǎng)楊帆及教務(wù)處相關(guān)科室代表應(yīng)邀出席。

供稿：教務(wù)處